• 6月份和平幼儿园开展了为时一周的语言领域教研活动。此次教研活动共有6位老师参加,每位老师都精心准备了适合本班幼儿年龄特点的语言活动,有故事、看图讲述、绘本等等,课前教师们认真准备,精心设计,注重以幼儿为主体的原则;课中幼儿积极参与,气氛活跃;课后听课教师集中研讨,针对教学设计、教学方法及过程中存在的问题进行反思,找出不足之处,本次教研活动,不仅为教师提供了学习、研讨和交流的平台,使自己的教学能力得到了锻炼,也强化了幼儿园良好的教研风气,促进了教师教研水平的提升。
  • 6月份和平幼儿园开展了为时一周的语言领域教研活动。此次教研活动共有6位老师参加,每位老师都精心准备了适合本班幼儿年龄特点的语言活动,有故事、看图讲述、绘本等等,课前教师们认真准备,精心设计,注重以幼儿为主体的原则;课中幼儿积极参与,气氛活跃;课后听课教师集中研讨,针对教学设计、教学方法及过程中存在的问题进行反思,找出不足之处,本次教研活动,不仅为教师提供了学习、研讨和交流的平台,使自己的教学能力得到了锻炼,也强化了幼儿园良好的教研风气,促进了教师教研水平的提升。 >>
  • 来源:www.zsdfjy.com/dongfengxxw.do?action=viewMessageInfo&messageId=11956
  •   为了给教师创造一个交流、合作、探究的教学平台,提高全园教师的教学能力,以园本教研为载体,从9月27日开始,黄陂桥中心幼儿园开展了为期三天的教师园本教研活动。   此次活动分两个阶段进行,第一个阶段为公开课展示,第二个阶段为说课、评课,并就教学过程中存在困惑进行研讨。老师们从各个领域着手,通过图片,游戏,多媒体教学展示,表演等多种形式辅助教学,真正体现了以幼儿为主体的教育理念,教师们充分利用现代化的教学手段,让幼儿积极,主动地参与活动,幼儿对教学活动表现出浓厚的兴趣,课堂表现积极活跃,在快乐的学习氛围中
  •   为了给教师创造一个交流、合作、探究的教学平台,提高全园教师的教学能力,以园本教研为载体,从9月27日开始,黄陂桥中心幼儿园开展了为期三天的教师园本教研活动。   此次活动分两个阶段进行,第一个阶段为公开课展示,第二个阶段为说课、评课,并就教学过程中存在困惑进行研讨。老师们从各个领域着手,通过图片,游戏,多媒体教学展示,表演等多种形式辅助教学,真正体现了以幼儿为主体的教育理念,教师们充分利用现代化的教学手段,让幼儿积极,主动地参与活动,幼儿对教学活动表现出浓厚的兴趣,课堂表现积极活跃,在快乐的学习氛围中 >>
  • 来源:www.hnsdedu.com/news/xuexiao/201609/30-14377.html
  • 本次活动以剪纸文化与自然生态资源的有机整合为专题,围绕雨后的树林带给儿童学习环境、学习兴趣、学习能力的新变化、新发展探索资源与课程、课程与一日生活的互生共存关系。大家对于教师打破旧有环节束缚,将室内与室外活动相整合、探究发现与表达创作相整合的尝试给予了肯定,并就乡土课程资源开发与利用中玩起来的目的,记录的作用,分享的价值与方法提出了建设性的意见。(李莉)
  • 本次活动以剪纸文化与自然生态资源的有机整合为专题,围绕雨后的树林带给儿童学习环境、学习兴趣、学习能力的新变化、新发展探索资源与课程、课程与一日生活的互生共存关系。大家对于教师打破旧有环节束缚,将室内与室外活动相整合、探究发现与表达创作相整合的尝试给予了肯定,并就乡土课程资源开发与利用中玩起来的目的,记录的作用,分享的价值与方法提出了建设性的意见。(李莉) >>
  • 来源:www.chpedu.net/news/201609/37513.shtml
  • 此次活动围绕作品的实用性、操作性、环保节约三大主题进行。具体评比标准有:符合幼儿年龄特点、利用废旧材料制作、经久耐用、有创新、制作数量等几方面。通过此次评选活动,涌现出一批具有操作性、创造性、普及性的自制玩教具。我园每个班级都设有五个以上区角,使班级区域不是成为一种摆设,而是真正为幼儿全面和谐发展服务。通过本次活动,给了全体心灵手巧的老师们一个相互学习和交流的机会,使教师的动手动脑能力和整体素质得到了提高,同时也充分体现了自制玩教具在幼儿游戏和各种探索活动中的作用。以下是部分教师制作的区域角及玩教具照片。
  • 此次活动围绕作品的实用性、操作性、环保节约三大主题进行。具体评比标准有:符合幼儿年龄特点、利用废旧材料制作、经久耐用、有创新、制作数量等几方面。通过此次评选活动,涌现出一批具有操作性、创造性、普及性的自制玩教具。我园每个班级都设有五个以上区角,使班级区域不是成为一种摆设,而是真正为幼儿全面和谐发展服务。通过本次活动,给了全体心灵手巧的老师们一个相互学习和交流的机会,使教师的动手动脑能力和整体素质得到了提高,同时也充分体现了自制玩教具在幼儿游戏和各种探索活动中的作用。以下是部分教师制作的区域角及玩教具照片。 >>
  • 来源:wmqjd.gusu.gov.cn/yey/dlg/page.asp?newsid=5050
  • 近日,由天宁区陈青教师发展工作室和天宁幼教许卓娅教育研究工作坊第五次联合开展的音乐特色教学研讨活动在红梅幼儿园拉开帷幕。来自区内12所幼儿园的14位老师组织的音乐教学活动为大家献上了一道道精彩纷呈又各具特色的精神大餐。 一路追随——尊重幼儿情感体验 本次工作坊研讨活动,遵循《幼儿园教育指导纲要》指出的“艺术是美育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育,促进幼儿健全人格的形成。”要求,老师们围绕三个课题展开教学:大班奏乐《哆啦A梦寻宝记》、韵律《江南》、
  • 近日,由天宁区陈青教师发展工作室和天宁幼教许卓娅教育研究工作坊第五次联合开展的音乐特色教学研讨活动在红梅幼儿园拉开帷幕。来自区内12所幼儿园的14位老师组织的音乐教学活动为大家献上了一道道精彩纷呈又各具特色的精神大餐。 一路追随——尊重幼儿情感体验 本次工作坊研讨活动,遵循《幼儿园教育指导纲要》指出的“艺术是美育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育,促进幼儿健全人格的形成。”要求,老师们围绕三个课题展开教学:大班奏乐《哆啦A梦寻宝记》、韵律《江南》、 >>
  • 来源:www.czedu.gov.cn/disp_3_73_10087788.shtml
  • 此次“区角创设”园本教研活动取得以下共识:一是活动区角创设一定要根据幼儿年龄特点、儿童兴趣爱好与实际需要开展。二是创设的活动区角不宜过多,每班不宜超过两个。三是要定期更换创设主题,保持活动区角的新鲜感,激发幼儿的好奇心和求知欲。四是创设活动区角时,投放的材料不能零碎和繁杂,一定是幼儿感兴趣的、区角必须的、具有延伸性和能够激发幼儿操作欲望的。五是教师要善于观察、指导,教师既不能过多干预,也不能熟视无睹,要适时给幼儿一些帮助或引导,使活动顺利开展,促进幼儿自主探索的能力有所提高。
  • 此次“区角创设”园本教研活动取得以下共识:一是活动区角创设一定要根据幼儿年龄特点、儿童兴趣爱好与实际需要开展。二是创设的活动区角不宜过多,每班不宜超过两个。三是要定期更换创设主题,保持活动区角的新鲜感,激发幼儿的好奇心和求知欲。四是创设活动区角时,投放的材料不能零碎和繁杂,一定是幼儿感兴趣的、区角必须的、具有延伸性和能够激发幼儿操作欲望的。五是教师要善于观察、指导,教师既不能过多干预,也不能熟视无睹,要适时给幼儿一些帮助或引导,使活动顺利开展,促进幼儿自主探索的能力有所提高。 >>
  • 来源:www.lqedu.net.cn/Web_DisplayArticle.aspx?InfoID=2013112000745
  • 十一份以来,永河幼儿园开展了以活动促发展为主题的教研活动,旨在提高幼儿园教育质量,让孩子在活动中学习,在活动中快乐成长。 13日上午,教师们听了徐燕玲的绘画课《画葡萄》和程咏红的语言课《小鲤鱼过生日》,课后互相评课,交流切磋教法、学法。通过举办此类活动,幼儿园教师们相互学习、取长补短,自身的业务水平得到了不断提高。(审稿:彭航)
  • 十一份以来,永河幼儿园开展了以活动促发展为主题的教研活动,旨在提高幼儿园教育质量,让孩子在活动中学习,在活动中快乐成长。 13日上午,教师们听了徐燕玲的绘画课《画葡萄》和程咏红的语言课《小鲤鱼过生日》,课后互相评课,交流切磋教法、学法。通过举办此类活动,幼儿园教师们相互学习、取长补短,自身的业务水平得到了不断提高。(审稿:彭航) >>
  • 来源:www.ha.e21.cn/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=18418
  • 上午 三岔河星河幼儿园举办了新教师观摩课活动.活动中,老师们都做了精心的准备,通过故事、游戏、表演等多种形式辅助教学,真正体现了以幼儿为主,通过游戏进行教学的先进教学理念。大一班杨红军老师的一节语言课《中秋月》,教师语言感染力非常强,幼儿很喜欢;中班丁美英老师的数学课《一把钥匙开一把锁》,幼儿们发挥自己的想象力,用报纸进行折叠,既锻炼了学生的动手能力,又锻炼了学生的大脑。本次活动小班的王淑华老师的健康课《学漱口》最精彩,孩子们在老师的带动下,学的起劲,玩的非常开心,他们在玩的过程中锻炼了身体,学到了知识。
  • 上午 三岔河星河幼儿园举办了新教师观摩课活动.活动中,老师们都做了精心的准备,通过故事、游戏、表演等多种形式辅助教学,真正体现了以幼儿为主,通过游戏进行教学的先进教学理念。大一班杨红军老师的一节语言课《中秋月》,教师语言感染力非常强,幼儿很喜欢;中班丁美英老师的数学课《一把钥匙开一把锁》,幼儿们发挥自己的想象力,用报纸进行折叠,既锻炼了学生的动手能力,又锻炼了学生的大脑。本次活动小班的王淑华老师的健康课《学漱口》最精彩,孩子们在老师的带动下,学的起劲,玩的非常开心,他们在玩的过程中锻炼了身体,学到了知识。 >>
  • 来源:www.xiangcun.com.cn/zixun/201310/26/18006.html
  • 为了提高幼儿教师户外体育区域活动组织能力,推进幼儿园户外体育区域活动的有效开展,十月十一日至十二日,县教研室在县中心幼儿园开展了幼儿园“户外体育区域活动”专题研训活动。本次活动特邀了市学前教育教研员顾力群老师莅临指导,全县各幼儿园共93人参加了本次活动。 活动首先是顾力群老师围绕户外体育区域活动的价值取向、一般特点、空间设置、材料投放、安全调控等问题作了专题讲座;然后是参训教师深入中心幼儿园小三班、中四班、大五班各进行了一个小时的户外体育区域活动实地观摩,全程了解了中心幼儿园户外区
  • 为了提高幼儿教师户外体育区域活动组织能力,推进幼儿园户外体育区域活动的有效开展,十月十一日至十二日,县教研室在县中心幼儿园开展了幼儿园“户外体育区域活动”专题研训活动。本次活动特邀了市学前教育教研员顾力群老师莅临指导,全县各幼儿园共93人参加了本次活动。 活动首先是顾力群老师围绕户外体育区域活动的价值取向、一般特点、空间设置、材料投放、安全调控等问题作了专题讲座;然后是参训教师深入中心幼儿园小三班、中四班、大五班各进行了一个小时的户外体育区域活动实地观摩,全程了解了中心幼儿园户外区 >>
  • 来源:www.ssjys.com/Item/4299.aspx
  • 十一份以来,永河幼儿园开展了以活动促发展为主题的教研活动,旨在提高幼儿园教育质量,让孩子在活动中学习,在活动中快乐成长。 13日上午,教师们听了徐燕玲的绘画课《画葡萄》和程咏红的语言课《小鲤鱼过生日》,课后互相评课,交流切磋教法、学法。通过举办此类活动,幼儿园教师们相互学习、取长补短,自身的业务水平得到了不断提高。(审稿:彭航)
  • 十一份以来,永河幼儿园开展了以活动促发展为主题的教研活动,旨在提高幼儿园教育质量,让孩子在活动中学习,在活动中快乐成长。 13日上午,教师们听了徐燕玲的绘画课《画葡萄》和程咏红的语言课《小鲤鱼过生日》,课后互相评课,交流切磋教法、学法。通过举办此类活动,幼儿园教师们相互学习、取长补短,自身的业务水平得到了不断提高。(审稿:彭航) >>
  • 来源:www.ha.e21.cn/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=18418
  • 为了给教师创造一个交流、探究的教学平台,探索更科学有效的教学方法,提升教师的教研水平,加强教师间的交流,近日,我园开展了一节由蔡老师执教的艺术观摩研讨活动课美丽的手套。这次活动中,蔡老师充分发挥自身的优势,让孩子们在轻松、愉悦氛围中,积极感受、大胆表现,培养了幼儿对绘画活动的兴趣和爱好,开启幼儿初步的感觉美、表现美的情感。观摩活动后,教师们对活动都给予了各自的见解和建议,从中发现共性的问题,从而寻找解决问题的策略。 通过优秀教师的示范、引领,影响和带动全园的教师,营造注重业务学习、吸收新的理念、更新教育观
  • 为了给教师创造一个交流、探究的教学平台,探索更科学有效的教学方法,提升教师的教研水平,加强教师间的交流,近日,我园开展了一节由蔡老师执教的艺术观摩研讨活动课美丽的手套。这次活动中,蔡老师充分发挥自身的优势,让孩子们在轻松、愉悦氛围中,积极感受、大胆表现,培养了幼儿对绘画活动的兴趣和爱好,开启幼儿初步的感觉美、表现美的情感。观摩活动后,教师们对活动都给予了各自的见解和建议,从中发现共性的问题,从而寻找解决问题的策略。 通过优秀教师的示范、引领,影响和带动全园的教师,营造注重业务学习、吸收新的理念、更新教育观 >>
  • 来源:web.ptjy.com/web/web_programs_dotnet/Info/Info_Show.aspx?Id=186878
  •   3月17日至19日,新和幼儿园组织开展主题一和主题二手工教学教研活动,大班组全体教师参加了活动。在教研组长的带领下,老师们根据教材对每个手工教学的活动目标、活动准备、教学方法进行了深入讨论。每个活动内容在原有教材的基础上都有了新拓展,并现场对每个手工教学步骤进行实践操作。此次活动的开展,规范了主题教学,老师们在互相欣赏、借鉴的过程中拓展了视野,丰富了教学经验,有效促进了主题教学深入开展。  老师们在互相交流教学经验  老师们在进行中国结编织方法的操作  探索如何将肢体动作渗透到手工教学中  老师们在进
  •   3月17日至19日,新和幼儿园组织开展主题一和主题二手工教学教研活动,大班组全体教师参加了活动。在教研组长的带领下,老师们根据教材对每个手工教学的活动目标、活动准备、教学方法进行了深入讨论。每个活动内容在原有教材的基础上都有了新拓展,并现场对每个手工教学步骤进行实践操作。此次活动的开展,规范了主题教学,老师们在互相欣赏、借鉴的过程中拓展了视野,丰富了教学经验,有效促进了主题教学深入开展。 老师们在互相交流教学经验 老师们在进行中国结编织方法的操作 探索如何将肢体动作渗透到手工教学中 老师们在进 >>
  • 来源:www.nssyedu.com/newslist.asp?id=1703
  • 一直以来,罗泾中心幼儿园把园本教研作为助推高效课堂、提升教师专业成长的重要途径之一。我园以教学活动中的提问与回应为主题开展了教研展示活动,三个组室分别以同课异教、一课三研、微格分析等形式进行了教研展示活动。 在三位组长的引领下,每组都有明确的研究专题,根据大量的课堂实践,梳理总结了教学中的提问与回应策略,并在现场的教研活动中得以充分实践、运用。整个教研活动轻松的氛围令教师活跃了思维,大家动手动脑,大胆阐述自己的观点,交流自己的做法和感悟,有问题困惑、有观点争议、有对策探讨、有智慧碰撞、更有思维升华,大家
  • 一直以来,罗泾中心幼儿园把园本教研作为助推高效课堂、提升教师专业成长的重要途径之一。我园以教学活动中的提问与回应为主题开展了教研展示活动,三个组室分别以同课异教、一课三研、微格分析等形式进行了教研展示活动。 在三位组长的引领下,每组都有明确的研究专题,根据大量的课堂实践,梳理总结了教学中的提问与回应策略,并在现场的教研活动中得以充分实践、运用。整个教研活动轻松的氛围令教师活跃了思维,大家动手动脑,大胆阐述自己的观点,交流自己的做法和感悟,有问题困惑、有观点争议、有对策探讨、有智慧碰撞、更有思维升华,大家 >>
  • 来源:www.eicbs.com/disp_5_951_59923.shtml
  • 为了给教师创造一个交流、合作、探究的教学平台,提升教师的教学水平。2014年10月22日,南京市爱达幼儿园定期开展建构教研组教研活动,并特邀南师大黄进教授来园指导。 上午9点15,教研活动准时开始,大二班杨琴老师,小一班吴莹萍老师,中一班程亚男老师先后向建构组成员展示了建构活动《立交桥》《小区的路》以及《熊爸爸的家》。三位老师开展的活动主题明确,目标清晰。幼儿游戏兴趣浓厚,秩序井然。活动展示结束以后,教研组老师针对三个游戏活动开展研讨,并对主题进一步发展提出建议。 通过一次次的教研活动,爱幼形成了良好的教
  • 为了给教师创造一个交流、合作、探究的教学平台,提升教师的教学水平。2014年10月22日,南京市爱达幼儿园定期开展建构教研组教研活动,并特邀南师大黄进教授来园指导。 上午9点15,教研活动准时开始,大二班杨琴老师,小一班吴莹萍老师,中一班程亚男老师先后向建构组成员展示了建构活动《立交桥》《小区的路》以及《熊爸爸的家》。三位老师开展的活动主题明确,目标清晰。幼儿游戏兴趣浓厚,秩序井然。活动展示结束以后,教研组老师针对三个游戏活动开展研讨,并对主题进一步发展提出建议。 通过一次次的教研活动,爱幼形成了良好的教 >>
  • 来源:nanjing.xuexiaodaquan.com/news/2014/728168.html
  • 为了增强教师主题墙创设意识,提高教师主题墙创设的能力,2014年11月14日,民族幼儿园组织全体一线教师开展了主题墙创设研讨的园本教研活动。 教研活动首先由中班组发言教师结合平时的工作发表了对主题墙饰的作用及价值的理解并提出了遇到的困惑,为大家回忆和梳理现阶段存在的普遍性问题。戴园长结合各班现行主题墙饰图片,提出了幼儿园主题墙创设的要求策略和方法,特别是要注重要主题脉络清晰化,发挥幼儿的主体性、提高主题墙的内容形式多样化。让孩子们共同参与到创设主题活动中来,每一个主题墙凸显本月的教育知识点,之后教师们还
  • 为了增强教师主题墙创设意识,提高教师主题墙创设的能力,2014年11月14日,民族幼儿园组织全体一线教师开展了主题墙创设研讨的园本教研活动。 教研活动首先由中班组发言教师结合平时的工作发表了对主题墙饰的作用及价值的理解并提出了遇到的困惑,为大家回忆和梳理现阶段存在的普遍性问题。戴园长结合各班现行主题墙饰图片,提出了幼儿园主题墙创设的要求策略和方法,特别是要注重要主题脉络清晰化,发挥幼儿的主体性、提高主题墙的内容形式多样化。让孩子们共同参与到创设主题活动中来,每一个主题墙凸显本月的教育知识点,之后教师们还 >>
  • 来源:yks.nmjyw.cn/article/20141117/24414.html
  • 上午,区幼儿园科学教研活动在我园如期开展,由固城中心园钱清花老师、古柏中心园孔红梅老师和砖墙中心园张伟仙老师分别执教了《瓶子和盖子》、《奇妙的磁铁》和《化冰实验》三节科学活动。课后,唐老师组织大家研讨,组员们踊跃发言,提出了许多优化建议,引发了在场老师的进一步思考。 本学期的教研活动在区教师发展中心唐爱菊老师的带领下进行了改革,以组内人员观摩研讨为主,以一课三研的模式开展,一节课分别由不同层次的三人执教,每次课后讨论、反思、改进,前两次在组内观摩,最后一次在全区范围内做精品课展示。力求通过本次教研活动,
  • 上午,区幼儿园科学教研活动在我园如期开展,由固城中心园钱清花老师、古柏中心园孔红梅老师和砖墙中心园张伟仙老师分别执教了《瓶子和盖子》、《奇妙的磁铁》和《化冰实验》三节科学活动。课后,唐老师组织大家研讨,组员们踊跃发言,提出了许多优化建议,引发了在场老师的进一步思考。 本学期的教研活动在区教师发展中心唐爱菊老师的带领下进行了改革,以组内人员观摩研讨为主,以一课三研的模式开展,一节课分别由不同层次的三人执教,每次课后讨论、反思、改进,前两次在组内观摩,最后一次在全区范围内做精品课展示。力求通过本次教研活动, >>
  • 来源:www.njgcbx.cn/youer/E_ReadNews.asp?NewsID=2770
  • 活动中,首先在张老师的带领下教师们一起回顾了大教研计划中的目标,张老师总结了本学期围绕目标开展的各项活动,如看专家讲座、骨干教师讲座、各类教师业务评比、教师外出观摩学习等等;接着,小、中、大教研组长分别对自己组内一学期的教案内容(语言、音乐、数学集体教学活动中情境创设的研究)进行简单的小结梳理,组内的教师们也都各抒己见,总结了本学期的收获与自己需要努力的方面;然后,教研组内推优活动的教师进行说课,使全体教师了解活动的大致内容,也给了上推优课的教师一次锻炼展示的机会;最后,张老师对以上活动作了总结,并初步制
  • 活动中,首先在张老师的带领下教师们一起回顾了大教研计划中的目标,张老师总结了本学期围绕目标开展的各项活动,如看专家讲座、骨干教师讲座、各类教师业务评比、教师外出观摩学习等等;接着,小、中、大教研组长分别对自己组内一学期的教案内容(语言、音乐、数学集体教学活动中情境创设的研究)进行简单的小结梳理,组内的教师们也都各抒己见,总结了本学期的收获与自己需要努力的方面;然后,教研组内推优活动的教师进行说课,使全体教师了解活动的大致内容,也给了上推优课的教师一次锻炼展示的机会;最后,张老师对以上活动作了总结,并初步制 >>
  • 来源:baby.pudong-edu.sh.cn/web/xqjy/259020-2590000010140.htm