• 我们的地瓜和花生都发芽了呢!   小小自然角拓展新视野: 植物角是幼儿园环境创设的一部分,是认识自然的最直接途径。它为幼儿提供了天天接触、长期观察、亲自管理、动手操作的机会,有助于幼儿感知周围事物的变化,获得认知、习得能力,因此是促使幼儿全面发展的有效途径之一。让我们一起引导孩子们,关爱自然,感受生命成长的奇迹吧!
  • 我们的地瓜和花生都发芽了呢! 小小自然角拓展新视野: 植物角是幼儿园环境创设的一部分,是认识自然的最直接途径。它为幼儿提供了天天接触、长期观察、亲自管理、动手操作的机会,有助于幼儿感知周围事物的变化,获得认知、习得能力,因此是促使幼儿全面发展的有效途径之一。让我们一起引导孩子们,关爱自然,感受生命成长的奇迹吧! >>
  • 来源:www.fjsetbyy.cn/Bs_JiaoYuLiLianInfo.asp?Action=Pr&id=16&type=%BD%CC%D3%FD%CA%B5%BC%F9
  • 原创设计猴子素材是用户微微u5d在2016-10-11 09:24:27上传到我图网, 素材大小为1.11 MB, 素材的尺寸为650px650px,图片的编号是23037648, 颜色模式为RGB, 授权方式为VIP用户下载,成为我图网VIP用户马上下载此图片。 相关关键词: 猴子 桃子 卡通 动物 标志
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  • 来源:www.ooopic.com/pic_23037648.html
  • 自然角是教育活动环境的重要组成部分。自然角里的动植物具有生命力,他们生长发展的过程,具备特定的教育功能,孩子们在种植、喂养等体验活动中,观察动植物、照顾动植物,激发幼儿好奇心和求知欲,萌发爱护动植物、亲近自然的情感。近期,在家长的大力支持下,我班的走廊一角也多了一个绿色的小天地,有红红的小花、绿绿的植物、小乌龟、小金鱼、蜗牛等动植物 每天早晨宝宝们都会来到植物角看一看,他们边看边说:老师,我的小乌龟好像肚子饿了,我要给他吃点东西了老师,我的小花的花瓣有点难看了老师,小蜗牛便便了别看小班的宝
  • 自然角是教育活动环境的重要组成部分。自然角里的动植物具有生命力,他们生长发展的过程,具备特定的教育功能,孩子们在种植、喂养等体验活动中,观察动植物、照顾动植物,激发幼儿好奇心和求知欲,萌发爱护动植物、亲近自然的情感。近期,在家长的大力支持下,我班的走廊一角也多了一个绿色的小天地,有红红的小花、绿绿的植物、小乌龟、小金鱼、蜗牛等动植物 每天早晨宝宝们都会来到植物角看一看,他们边看边说:老师,我的小乌龟好像肚子饿了,我要给他吃点东西了老师,我的小花的花瓣有点难看了老师,小蜗牛便便了别看小班的宝 >>
  • 来源:www.xhedu.sh.cn/cms/app/info/doc/index.php/340597
  • 北极圈的影子 嵇鸿 欢迎冬爷爷 洛菲 冬爷爷的图画 方轶群 松鼠日记三则 洛菲 小冰山和小企鹅 陈苗海 萝卜回来了 方轶群 到小企鹅家里作客 邓小秋 南极和北极 励艺夫 神秘的谷地 鲁克 雪花塔松和严冬老人 聪聪 小猫在冰上捉鱼 嵇鸿 雪兔 嵇鸿 雪夜疑案 钱欣葆 地窖里的妖怪 嵇鸿 不怕冷的小鸟 陈苗海 小温度计高空漫游记 郑文光 飞上天去的小猴子(上) 郑文光 飞上天去的小猴子(下) 郑文光 小卫星上天记 大麦 磁石山 刘兴诗 猫头鹰对不起 陆弘 会打挺儿的铅笔 王路遥 海龙王发愁 王国忠 北冈和小鱼
  • 北极圈的影子 嵇鸿 欢迎冬爷爷 洛菲 冬爷爷的图画 方轶群 松鼠日记三则 洛菲 小冰山和小企鹅 陈苗海 萝卜回来了 方轶群 到小企鹅家里作客 邓小秋 南极和北极 励艺夫 神秘的谷地 鲁克 雪花塔松和严冬老人 聪聪 小猫在冰上捉鱼 嵇鸿 雪兔 嵇鸿 雪夜疑案 钱欣葆 地窖里的妖怪 嵇鸿 不怕冷的小鸟 陈苗海 小温度计高空漫游记 郑文光 飞上天去的小猴子(上) 郑文光 飞上天去的小猴子(下) 郑文光 小卫星上天记 大麦 磁石山 刘兴诗 猫头鹰对不起 陆弘 会打挺儿的铅笔 王路遥 海龙王发愁 王国忠 北冈和小鱼 >>
  • 来源:www.sste.com/content/%E6%AC%A2%E8%BF%8E%E5%86%AC%E7%88%B7%E7%88%B7%E2%80%95%E2%80%9520%E5%B9%B4%E5%9B%BD%E5%86%85%E5%8E%9F%E5%88%9B%E5%84%BF%E7%AB%A5%E6%95%85%E4%BA%8B%E7%BB%8F%E5%85%B8%E5%9B%9E%E9%A1%BE
  • 猴子摘桃 有一群可爱又调皮的小猴子,最爱吃桃子了,可是桃子结在高高的树枝上,怎样才能吃到香甜桃子呢? 你瞧,他们有的掂起脚,有的使劲往上蹦,有的跳起来抓住树枝…………费劲九牛二虎之力终于他们摘到了桃子,有的小猴子居然摘到了两个桃子。(雷琼)
  • 猴子摘桃 有一群可爱又调皮的小猴子,最爱吃桃子了,可是桃子结在高高的树枝上,怎样才能吃到香甜桃子呢? 你瞧,他们有的掂起脚,有的使劲往上蹦,有的跳起来抓住树枝…………费劲九牛二虎之力终于他们摘到了桃子,有的小猴子居然摘到了两个桃子。(雷琼) >>
  • 来源:shenlong0809.blog.sohu.com/82379385.html
  • 室内幼儿园楼道背景墙绘,蓝色天空,小女孩坐在爸爸的电动车后面幸福美好  室内幼儿园楼道背景墙绘,蓝色天空,两个小朋友在荡秋千 关键词:
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  • 来源:qiang.hvbao.com/2014/1106/9946.html
  • 评比当天,各班老师都用理论联系实践的精彩语言汇报讲解班级自然角的主题构思,各班级的自然角创设真的是各有千秋,小班的情境创设与幼儿充分的参与,中班的观察测量工具,大班能够通过参与自然角管理、观察动植物,了解常见动植物的种类、生长条件、生长过程、生活习性,发展动手能力、观察能力、记录能力,以及爱劳动、爱动植物、爱大自然的情感,观摩老师进行了认真的记录,并交流着体会和经验,大家看到了老师们和孩子们的积极参与过程,使幼儿园自然角环境焕然一新,为孩子创设了一个充满生机、动态的绿色世界。
  • 评比当天,各班老师都用理论联系实践的精彩语言汇报讲解班级自然角的主题构思,各班级的自然角创设真的是各有千秋,小班的情境创设与幼儿充分的参与,中班的观察测量工具,大班能够通过参与自然角管理、观察动植物,了解常见动植物的种类、生长条件、生长过程、生活习性,发展动手能力、观察能力、记录能力,以及爱劳动、爱动植物、爱大自然的情感,观摩老师进行了认真的记录,并交流着体会和经验,大家看到了老师们和孩子们的积极参与过程,使幼儿园自然角环境焕然一新,为孩子创设了一个充满生机、动态的绿色世界。 >>
  • 来源:blog.sina.com.cn/s/blog_14f16087a0102wbo2.html
  • 本次自然角的评比活动,让老师在相互观摩、学习的同时,也找到了需要改进的方向,如在区域的划分上,可以更明确、合理,以便幼儿的观察;在材料的摆放中,可以更便于幼儿的参与,让幼儿园的孩子们能在这样的小角落中寻找到更多的快乐,发挥自然角更好的教育价值!(中班级部通讯组)
  • 本次自然角的评比活动,让老师在相互观摩、学习的同时,也找到了需要改进的方向,如在区域的划分上,可以更明确、合理,以便幼儿的观察;在材料的摆放中,可以更便于幼儿的参与,让幼儿园的孩子们能在这样的小角落中寻找到更多的快乐,发挥自然角更好的教育价值!(中班级部通讯组) >>
  • 来源:www.wjedu.net/node/xwzx_2/2013-4-8/13481610246672056.html
  • 自然角是教育活动环境的重要组成部分。自然角里的动植物具有生命力,他们生长发展的过程,具备特定的教育功能,孩子们在种植、喂养等体验活动中,观察动植物、照顾动植物,激发幼儿好奇心和求知欲,萌发爱护动植物、亲近自然的情感。近期,在家长的大力支持下,我班的走廊一角也多了一个绿色的小天地,有红红的小花、绿绿的植物、小乌龟、小金鱼、蜗牛等动植物 每天早晨宝宝们都会来到植物角看一看,他们边看边说:老师,我的小乌龟好像肚子饿了,我要给他吃点东西了老师,我的小花的花瓣有点难看了老师,小蜗牛便便了别看小班的宝
  • 自然角是教育活动环境的重要组成部分。自然角里的动植物具有生命力,他们生长发展的过程,具备特定的教育功能,孩子们在种植、喂养等体验活动中,观察动植物、照顾动植物,激发幼儿好奇心和求知欲,萌发爱护动植物、亲近自然的情感。近期,在家长的大力支持下,我班的走廊一角也多了一个绿色的小天地,有红红的小花、绿绿的植物、小乌龟、小金鱼、蜗牛等动植物 每天早晨宝宝们都会来到植物角看一看,他们边看边说:老师,我的小乌龟好像肚子饿了,我要给他吃点东西了老师,我的小花的花瓣有点难看了老师,小蜗牛便便了别看小班的宝 >>
  • 来源:shanghai.xuexiaodaquan.com/news/2016/1874134.html
  • Five little monkeys jumped on the bed, one fell off and bumpedhis head.你肯定听过这首经典的英语童谣,不过,你见过这里面的主角五只小猴子吗? 每次看到五只小猴子系列图书中那些活泼可爱、调皮捣蛋的小猴子,是不是就仿佛看到了自己的孩子。他们都精力旺盛,每次上床睡觉的时候,喜欢在床上唱歌跳舞,也曾经不小心从床上摔下来,磕到头而哇哇大哭;喜欢玩捉迷藏的游戏,最初的数字概念和数数,就是在这个游戏中掌握的;喜欢帮妈妈做家务劳动,得到妈妈的
  • Five little monkeys jumped on the bed, one fell off and bumpedhis head.你肯定听过这首经典的英语童谣,不过,你见过这里面的主角五只小猴子吗? 每次看到五只小猴子系列图书中那些活泼可爱、调皮捣蛋的小猴子,是不是就仿佛看到了自己的孩子。他们都精力旺盛,每次上床睡觉的时候,喜欢在床上唱歌跳舞,也曾经不小心从床上摔下来,磕到头而哇哇大哭;喜欢玩捉迷藏的游戏,最初的数字概念和数数,就是在这个游戏中掌握的;喜欢帮妈妈做家务劳动,得到妈妈的 >>
  • 来源:www.hui-ben.com/zhenhai/showbooks.asp?id=3580
  • Five little monkeys jumped on the bed, one fell off and bumpedhis head.你肯定听过这首经典的英语童谣,不过,你见过这里面的主角五只小猴子吗? 每次看到五只小猴子系列图书中那些活泼可爱、调皮捣蛋的小猴子,是不是就仿佛看到了自己的孩子。他们都精力旺盛,每次上床睡觉的时候,喜欢在床上唱歌跳舞,也曾经不小心从床上摔下来,磕到头而哇哇大哭;喜欢玩捉迷藏的游戏,最初的数字概念和数数,就是在这个游戏中掌握的;喜欢帮妈妈做家务劳动,得到妈妈的
  • Five little monkeys jumped on the bed, one fell off and bumpedhis head.你肯定听过这首经典的英语童谣,不过,你见过这里面的主角五只小猴子吗? 每次看到五只小猴子系列图书中那些活泼可爱、调皮捣蛋的小猴子,是不是就仿佛看到了自己的孩子。他们都精力旺盛,每次上床睡觉的时候,喜欢在床上唱歌跳舞,也曾经不小心从床上摔下来,磕到头而哇哇大哭;喜欢玩捉迷藏的游戏,最初的数字概念和数数,就是在这个游戏中掌握的;喜欢帮妈妈做家务劳动,得到妈妈的 >>
  • 来源:www.hui-ben.com/zhenhai/showbooks.asp?id=3581
  • 银川路幼儿园接待临沂市费县妇女儿童活动中心的幼教同仁来园学习 - 内容 - 日照经济技术开发区教育信息网
  • 银川路幼儿园接待临沂市费县妇女儿童活动中心的幼教同仁来园学习 - 内容 - 日照经济技术开发区教育信息网 >>
  • 来源:www.rzkfqjy.cn/cms/app/info/doc/index.php/32995
  • WQH-1  WQH-2  WQH-3 手绘墙的确可以摒弃画框装饰的生硬与造作,将一幅幅流动、立体的画面定格在墙壁上。图案选择的多样性也为家居装饰打上了“个性化标签”。植物图案居今年墙面手绘图案流行之首。绿色植物、海草、贝壳、芭蕉、荷花等都成了手绘墙的宠儿。这种风格恰似女性的娇柔,讲究层次感,强调用夸张的颜色和线条来表现。 可爱的动物或几米风格的漫画也可搬上墙面,这已成为年轻女性的最爱。这种风格多用线条勾勒出男女主角的形象,颜色以浅色为主。如选用卡通图案,可以出现在角落、低矮处,
  • WQH-1 WQH-2 WQH-3 手绘墙的确可以摒弃画框装饰的生硬与造作,将一幅幅流动、立体的画面定格在墙壁上。图案选择的多样性也为家居装饰打上了“个性化标签”。植物图案居今年墙面手绘图案流行之首。绿色植物、海草、贝壳、芭蕉、荷花等都成了手绘墙的宠儿。这种风格恰似女性的娇柔,讲究层次感,强调用夸张的颜色和线条来表现。 可爱的动物或几米风格的漫画也可搬上墙面,这已成为年轻女性的最爱。这种风格多用线条勾勒出男女主角的形象,颜色以浅色为主。如选用卡通图案,可以出现在角落、低矮处, >>
  • 来源:www.qhyishu66.com/yey/431.htm
  • 猴子 卡通动物 条纹 卡通画 卡通插画 儿童插画 卡通背景 卡通底纹 可爱背景 T恤图案 矢量 背景底纹 卡通设计 广告设计 AI
  • 猴子 卡通动物 条纹 卡通画 卡通插画 儿童插画 卡通背景 卡通底纹 可爱背景 T恤图案 矢量 背景底纹 卡通设计 广告设计 AI >>
  • 来源:www.photophoto.cn/show/07951629.html
  • 千图网提供精美好看的图片素材免费下载,本次图片作品是关于动植物图片素材,主题是猴子,编号是18860059,格式是jpg,建议使用对应的软件打开件打开,该动植物图片素材大小是520.58 KB,尺寸为2048x1365。 猴子是由图片设计师断翅蝴蝶飞lol上传. 浏览本次作品的您可能还对猴子 拿花的猴子 动物图片 jpg 黑色感兴趣。
  • 千图网提供精美好看的图片素材免费下载,本次图片作品是关于动植物图片素材,主题是猴子,编号是18860059,格式是jpg,建议使用对应的软件打开件打开,该动植物图片素材大小是520.58 KB,尺寸为2048x1365。 猴子是由图片设计师断翅蝴蝶飞lol上传. 浏览本次作品的您可能还对猴子 拿花的猴子 动物图片 jpg 黑色感兴趣。 >>
  • 来源:www.58pic.com/zhuangshi/18860059.html
  • 随着《指南》精神的推进,区域环境创设也随之有了新的思考,使幼儿园的区域环境与幼儿游戏、教育活动紧密结合,从环境创设中体现师幼互动,从师幼互动中看环境。 自然角的环境创设是幼儿园环境的一个重要组成成分。为更好地发挥自然角在日常生活中的教育功能,拓宽幼儿视野,我园不同年龄段根据本班的实际情况,根据各年龄段幼儿年龄特点、知识经验和认知水平,创设了各具特色的自然角环境。 各年龄段鲜明的主题内容,特色别样的观察记录体现出不同年龄段幼儿的特点。如:大班侧重于让幼儿体验种植,主动观察,以种植番薯为例,让幼儿通过水培、土
  • 随着《指南》精神的推进,区域环境创设也随之有了新的思考,使幼儿园的区域环境与幼儿游戏、教育活动紧密结合,从环境创设中体现师幼互动,从师幼互动中看环境。 自然角的环境创设是幼儿园环境的一个重要组成成分。为更好地发挥自然角在日常生活中的教育功能,拓宽幼儿视野,我园不同年龄段根据本班的实际情况,根据各年龄段幼儿年龄特点、知识经验和认知水平,创设了各具特色的自然角环境。 各年龄段鲜明的主题内容,特色别样的观察记录体现出不同年龄段幼儿的特点。如:大班侧重于让幼儿体验种植,主动观察,以种植番薯为例,让幼儿通过水培、土 >>
  • 来源:blog.sina.com.cn/s/blog_e040b81f0102wbh7.html
  • 评比当天,各班老师都用理论联系实践的精彩语言汇报讲解班级自然角的主题构思,各班级的自然角创设真的是各有千秋,小班的情境创设与幼儿充分的参与,中班的观察测量工具,大班能够通过参与自然角管理、观察动植物,了解常见动植物的种类、生长条件、生长过程、生活习性,发展动手能力、观察能力、记录能力,以及爱劳动、爱动植物、爱大自然的情感,观摩老师进行了认真的记录,并交流着体会和经验,大家看到了老师们和孩子们的积极参与过程,使幼儿园自然角环境焕然一新,为孩子创设了一个充满生机、动态的绿色世界。
  • 评比当天,各班老师都用理论联系实践的精彩语言汇报讲解班级自然角的主题构思,各班级的自然角创设真的是各有千秋,小班的情境创设与幼儿充分的参与,中班的观察测量工具,大班能够通过参与自然角管理、观察动植物,了解常见动植物的种类、生长条件、生长过程、生活习性,发展动手能力、观察能力、记录能力,以及爱劳动、爱动植物、爱大自然的情感,观摩老师进行了认真的记录,并交流着体会和经验,大家看到了老师们和孩子们的积极参与过程,使幼儿园自然角环境焕然一新,为孩子创设了一个充满生机、动态的绿色世界。 >>
  • 来源:blog.sina.com.cn/s/blog_14f16087a0102wbo2.html