• 活动 一 :蚕宝宝的出生 活动目标: 1、通过喂养、观察蚕培养幼儿爱护小动物的情感。 2、通过对蚕子的观察,初步认识蚕在小时侯的样子。 活动形式:小组活动 活动准备:蚕子、有关书籍、图片,教师事先了解有关知识,上网查询有关资料。  活动 二 :可口的饭菜 活动目标: 1、练习幼儿自己动手,探索实验的意识。 2、通过自己动手实验,知道蚕吃桑叶、丝瓜叶等。 活动形式:小组活动 活动准备:小蚕、各种蔬菜叶、树叶洗干净,装小蚕的容器。  活动 三 :它死了吗 活动目标: 1、通过连续观察,提高幼儿做事的持久性与观
  • 活动 一 :蚕宝宝的出生 活动目标: 1、通过喂养、观察蚕培养幼儿爱护小动物的情感。 2、通过对蚕子的观察,初步认识蚕在小时侯的样子。 活动形式:小组活动 活动准备:蚕子、有关书籍、图片,教师事先了解有关知识,上网查询有关资料。 活动 二 :可口的饭菜 活动目标: 1、练习幼儿自己动手,探索实验的意识。 2、通过自己动手实验,知道蚕吃桑叶、丝瓜叶等。 活动形式:小组活动 活动准备:小蚕、各种蔬菜叶、树叶洗干净,装小蚕的容器。 活动 三 :它死了吗 活动目标: 1、通过连续观察,提高幼儿做事的持久性与观 >>
  • 来源:www.yayan123.com/youer/201307/29079.html
  • 从这个案例中,我得到如下启示: “执著”释义:顽强,一直追求某样东西不放弃,一种永不放弃的精神(褒义)。固执,不改变自己的想法或做法(贬义)。执一念,坚而行。意大利著名教育学家蒙台梭利说过:“对成人而言,儿童的心灵是一个难解之谜。我们应该努力地探寻隐藏在儿童背后的那种可理解的原因。没有某个原因,某个动机,他就不会做任何事情。一个成人若想找到这些谜底,他必须对儿童采取一种新的态度,增强对孩子的责任感。他必须成为一个研究者,而不是一个迟钝麻木的管理者或专制的评判员。&rdq
  • 从这个案例中,我得到如下启示: “执著”释义:顽强,一直追求某样东西不放弃,一种永不放弃的精神(褒义)。固执,不改变自己的想法或做法(贬义)。执一念,坚而行。意大利著名教育学家蒙台梭利说过:“对成人而言,儿童的心灵是一个难解之谜。我们应该努力地探寻隐藏在儿童背后的那种可理解的原因。没有某个原因,某个动机,他就不会做任何事情。一个成人若想找到这些谜底,他必须对儿童采取一种新的态度,增强对孩子的责任感。他必须成为一个研究者,而不是一个迟钝麻木的管理者或专制的评判员。&rdq >>
  • 来源:www.wcyey.com/Item/399.aspx
  • 自然角是幼儿了解认识自然的窗口,是幼儿探索、观察动植物的有利场所。为了更好地发挥自然角在日常生活中的教育功能,拓宽幼儿视野,让孩子进一步亲近大自然,养成爱劳动、爱观察的良好习惯,在这秋意浓浓,收获果实的季节,我龙都幼儿园于2012年9月21日中午开展了自然角评比活动。 秉着季节性、丰富性、艺术性、探索性、参与性的特点,每班创设了各具特色的自然角:小一班的自然角格局清晰,养殖区、观赏区、实验区、种子培育区应有尽有,有效地利用了空间、墙面展示了秋天的果实,供幼儿观察认识;小二班利用窗台一角将各种物品摆放错落有
  • 自然角是幼儿了解认识自然的窗口,是幼儿探索、观察动植物的有利场所。为了更好地发挥自然角在日常生活中的教育功能,拓宽幼儿视野,让孩子进一步亲近大自然,养成爱劳动、爱观察的良好习惯,在这秋意浓浓,收获果实的季节,我龙都幼儿园于2012年9月21日中午开展了自然角评比活动。 秉着季节性、丰富性、艺术性、探索性、参与性的特点,每班创设了各具特色的自然角:小一班的自然角格局清晰,养殖区、观赏区、实验区、种子培育区应有尽有,有效地利用了空间、墙面展示了秋天的果实,供幼儿观察认识;小二班利用窗台一角将各种物品摆放错落有 >>
  • 来源:ldbaby.jnedu.net.cn/HTMLNEWS/190/8324/2012924201515.htm
  • 从这个案例中,我得到如下启示: “执著”释义:顽强,一直追求某样东西不放弃,一种永不放弃的精神(褒义)。固执,不改变自己的想法或做法(贬义)。执一念,坚而行。意大利著名教育学家蒙台梭利说过:“对成人而言,儿童的心灵是一个难解之谜。我们应该努力地探寻隐藏在儿童背后的那种可理解的原因。没有某个原因,某个动机,他就不会做任何事情。一个成人若想找到这些谜底,他必须对儿童采取一种新的态度,增强对孩子的责任感。他必须成为一个研究者,而不是一个迟钝麻木的管理者或专制的评判员。&rdq
  • 从这个案例中,我得到如下启示: “执著”释义:顽强,一直追求某样东西不放弃,一种永不放弃的精神(褒义)。固执,不改变自己的想法或做法(贬义)。执一念,坚而行。意大利著名教育学家蒙台梭利说过:“对成人而言,儿童的心灵是一个难解之谜。我们应该努力地探寻隐藏在儿童背后的那种可理解的原因。没有某个原因,某个动机,他就不会做任何事情。一个成人若想找到这些谜底,他必须对儿童采取一种新的态度,增强对孩子的责任感。他必须成为一个研究者,而不是一个迟钝麻木的管理者或专制的评判员。&rdq >>
  • 来源:www.wcyey.com/Item/399.aspx
  • 秋天的季节变化特点明显,具备丰富素材,户外活动场地的树叶就是一种有效的资源,我园结合本月主题开展了一次“拥抱秋天”的教育活动。 树叶飘落是秋天最显著的一个特征,易于引起孩子们的兴趣。老师带着孩子们正孩子们在活动场地上寻找秋天,拥抱秋天。小班孩子喜欢收集树叶,捡各种形状的树叶相互比较,有些小朋友则趴在地上,用身体感知树叶的温度。中班和大班的孩子则喜欢探究,几个小朋友在一起嬉戏玩耍、研究、比较,向老师提出各种各样的问题,孩子们个个思维活跃,积极互动。班级老师向孩子们介绍秋天树叶的特点。
  • 秋天的季节变化特点明显,具备丰富素材,户外活动场地的树叶就是一种有效的资源,我园结合本月主题开展了一次“拥抱秋天”的教育活动。 树叶飘落是秋天最显著的一个特征,易于引起孩子们的兴趣。老师带着孩子们正孩子们在活动场地上寻找秋天,拥抱秋天。小班孩子喜欢收集树叶,捡各种形状的树叶相互比较,有些小朋友则趴在地上,用身体感知树叶的温度。中班和大班的孩子则喜欢探究,几个小朋友在一起嬉戏玩耍、研究、比较,向老师提出各种各样的问题,孩子们个个思维活跃,积极互动。班级老师向孩子们介绍秋天树叶的特点。 >>
  • 来源:www.xintaiedu.com/sybk/tpxw/2012-11-01/2131.html
  • 自然角是幼儿了解认识自然的窗口,是幼儿探索、观察动植物的有利场所。为了更好地发挥自然角在日常生活中的教育功能,拓宽幼儿视野,让孩子进一步亲近大自然,养成爱劳动、爱观察的良好习惯,在这秋意浓浓,收获果实的季节,我龙都幼儿园于2012年9月21日中午开展了自然角评比活动。 秉着季节性、丰富性、艺术性、探索性、参与性的特点,每班创设了各具特色的自然角:小一班的自然角格局清晰,养殖区、观赏区、实验区、种子培育区应有尽有,有效地利用了空间、墙面展示了秋天的果实,供幼儿观察认识;小二班利用窗台一角将各种物品摆放错落有
  • 自然角是幼儿了解认识自然的窗口,是幼儿探索、观察动植物的有利场所。为了更好地发挥自然角在日常生活中的教育功能,拓宽幼儿视野,让孩子进一步亲近大自然,养成爱劳动、爱观察的良好习惯,在这秋意浓浓,收获果实的季节,我龙都幼儿园于2012年9月21日中午开展了自然角评比活动。 秉着季节性、丰富性、艺术性、探索性、参与性的特点,每班创设了各具特色的自然角:小一班的自然角格局清晰,养殖区、观赏区、实验区、种子培育区应有尽有,有效地利用了空间、墙面展示了秋天的果实,供幼儿观察认识;小二班利用窗台一角将各种物品摆放错落有 >>
  • 来源:ldbaby.jnedu.net.cn/HTMLNEWS/190/8324/2012924201515.htm
  • 小班区角观察实录与分析反思 jhjh 幼儿园小班区角有哪些区角?越详细越好! 如:小医院,小超市,娃娃 看《纲要》 按他要求的区你都有了, 专家查你你才不虚, 你说的那些名字是后起的, 就是自己加, 容易区域重叠。 看需要什么区角, 就设计什么区角。
  • 小班区角观察实录与分析反思 jhjh 幼儿园小班区角有哪些区角?越详细越好! 如:小医院,小超市,娃娃 看《纲要》 按他要求的区你都有了, 专家查你你才不虚, 你说的那些名字是后起的, 就是自己加, 容易区域重叠。 看需要什么区角, 就设计什么区角。 >>
  • 来源:www.hbzwgg.com.cn/8yyy74b/
  • 通过个案分享的思维碰撞,教师们共享经验收获颇多,深切地感受到观察、记录的重要性。本次个案分享活动,教师们踊跃参加,相信教师们一定会更加细致、全面地观察幼儿,走进童心,正确解读幼儿行为,真正让幼儿成为学习主体!
  • 通过个案分享的思维碰撞,教师们共享经验收获颇多,深切地感受到观察、记录的重要性。本次个案分享活动,教师们踊跃参加,相信教师们一定会更加细致、全面地观察幼儿,走进童心,正确解读幼儿行为,真正让幼儿成为学习主体! >>
  • 来源:sipedu.sipac.gov.cn/website/Item/71505.aspx
  • 仪陇新闻网讯(土门小学 景渝城)如何科学有效地教育孩子?如何让孩子的全脑得到充分的开发?是现代家长所热衷探讨的话题。同时也为了提高家长科学育儿水平,营造更加良好的家庭教育环境,2月25日,仪陇县土门小学幼儿园开展了家长培训活动。 活动中,幼儿园康敏老师向各位家长介绍了当前幼儿教育中的计算、识字、拼音、观察想象和自主能力培养等系列活动的开展情况,要求家长还要重视做好幼小衔接教育工作,只有合理、科学的教学方法才能积极促进孩子的全面健康发展。 最后,袁仕国校长通过理论加案例的方式进行系统的讲解。他声情并茂的
  • 仪陇新闻网讯(土门小学 景渝城)如何科学有效地教育孩子?如何让孩子的全脑得到充分的开发?是现代家长所热衷探讨的话题。同时也为了提高家长科学育儿水平,营造更加良好的家庭教育环境,2月25日,仪陇县土门小学幼儿园开展了家长培训活动。 活动中,幼儿园康敏老师向各位家长介绍了当前幼儿教育中的计算、识字、拼音、观察想象和自主能力培养等系列活动的开展情况,要求家长还要重视做好幼小衔接教育工作,只有合理、科学的教学方法才能积极促进孩子的全面健康发展。 最后,袁仕国校长通过理论加案例的方式进行系统的讲解。他声情并茂的 >>
  • 来源:www.yilongnews.com/html/77-24/24250.html
  • 幼儿园小班观察记录大汇总(一): 地点:小一班活动室、操场 对象:谢子诺等 目的:了解幼儿的兴趣点 情景描述: 最近这段时间天气不好,经常从一早开始就飘着蒙蒙细雨。为了避免让孩子们感冒,我们决定取消每一天的户外活动,代之以在走廊散步一会儿。这天上午的活动结束了,快吃午饭的自由活动时间里,有的小朋友在一齐交谈,有的在相互嬉戏,只有谢子诺站在靠近走廊的窗户边,透过玻璃窗向外凝神张望了好久,老师叫她也好像没听到。我顺着她的目光看去,那边是操场的大型户外玩具孩子们最喜欢爬上爬下的城堡。下午幼儿要离园了,送小朋
  • 幼儿园小班观察记录大汇总(一): 地点:小一班活动室、操场 对象:谢子诺等 目的:了解幼儿的兴趣点 情景描述: 最近这段时间天气不好,经常从一早开始就飘着蒙蒙细雨。为了避免让孩子们感冒,我们决定取消每一天的户外活动,代之以在走廊散步一会儿。这天上午的活动结束了,快吃午饭的自由活动时间里,有的小朋友在一齐交谈,有的在相互嬉戏,只有谢子诺站在靠近走廊的窗户边,透过玻璃窗向外凝神张望了好久,老师叫她也好像没听到。我顺着她的目光看去,那边是操场的大型户外玩具孩子们最喜欢爬上爬下的城堡。下午幼儿要离园了,送小朋 >>
  • 来源:www.chinaxueqian.com/shtml/information/2018-05-07/1525682502d38966.shtml
  • 常州可以公司写可行性研究报告 万家丽实业集团推陈出新、敢想敢为在商界颇有盛名,其构建的商业帝国带有近乎的色彩。作为万家丽MALL的文化担当,万家丽文化大观园的每个展馆都独具魅力,精彩纷呈。中国商报记者在现场了解到,其中的始祖馆内陈设有中华民族的第一位女祖先华胥、华夏始祖伏羲、创世女神女娲以及神农氏炎帝、轩辕氏黄帝等11位中华姓氏始祖的纯黄铜塑像,每一尊铜像都是根据传说、传记而成的文献和考古物证倾力打造的,馆内的所有场景都荟萃了中华千年姓氏宗亲文化的精髓,以中华姓氏始祖所在文化时期的物品、图腾等文化形式,再
  • 常州可以公司写可行性研究报告 万家丽实业集团推陈出新、敢想敢为在商界颇有盛名,其构建的商业帝国带有近乎的色彩。作为万家丽MALL的文化担当,万家丽文化大观园的每个展馆都独具魅力,精彩纷呈。中国商报记者在现场了解到,其中的始祖馆内陈设有中华民族的第一位女祖先华胥、华夏始祖伏羲、创世女神女娲以及神农氏炎帝、轩辕氏黄帝等11位中华姓氏始祖的纯黄铜塑像,每一尊铜像都是根据传说、传记而成的文献和考古物证倾力打造的,馆内的所有场景都荟萃了中华千年姓氏宗亲文化的精髓,以中华姓氏始祖所在文化时期的物品、图腾等文化形式,再 >>
  • 来源:changzhou.chemcp.com/xiangmuzixun/822690415.html
  • 幼儿园日常行为规范总结 生活习惯 1.文明进餐,细嚼慢咽,不挑食,会正确使用餐具,保持桌面、地面、碗和衣服整洁,餐后擦嘴,用温水漱口,会收拾餐具。 2.学会正确的喝水方法,能根据自己需要喝水。 3 宿迁市幼儿一日活动常规实施细则 4.协助教师做好晨间活动的准备。 5.查看幼儿出勤情况,并做好记录。及时与未到园幼 不浪费水,不喝生水,喝水时不说笑,不边走边喝水。 3.
  • 幼儿园日常行为规范总结 生活习惯 1.文明进餐,细嚼慢咽,不挑食,会正确使用餐具,保持桌面、地面、碗和衣服整洁,餐后擦嘴,用温水漱口,会收拾餐具。 2.学会正确的喝水方法,能根据自己需要喝水。 3 宿迁市幼儿一日活动常规实施细则 4.协助教师做好晨间活动的准备。 5.查看幼儿出勤情况,并做好记录。及时与未到园幼 不浪费水,不喝生水,喝水时不说笑,不边走边喝水。 3. >>
  • 来源:www.yw2yuan.com.cn/dffbxbd/
  • 观察者: 观察 对象 观察 内容 观察 目标 9 月 6 号旁晚 6 点 50 分班级里所有的孩子早已经接完,只剩下霆宇一个人在 班级等妈妈来接。过了一会儿霆宇妈妈来接了,霆宇拿着书包走到门口,他妈妈 发现他的裤子尿湿了,我赶紧帮他换裤子并问霆宇你什么时候尿湿裤子的 ,但 他没回答。  我帮他脱下裤子,又尿了一地板,原来他是刚尿到裤子的。我就对他 观察 情况 记录 说: 霆宇想尿尿的时候要自己去上厕所,他点点头还是没说话。  9 月 12 号点 30 分霆宇妈妈来接他,他和其他孩子一起坐在椅子上玩玩
  • 观察者: 观察 对象 观察 内容 观察 目标 9 月 6 号旁晚 6 点 50 分班级里所有的孩子早已经接完,只剩下霆宇一个人在 班级等妈妈来接。过了一会儿霆宇妈妈来接了,霆宇拿着书包走到门口,他妈妈 发现他的裤子尿湿了,我赶紧帮他换裤子并问霆宇你什么时候尿湿裤子的 ,但 他没回答。 我帮他脱下裤子,又尿了一地板,原来他是刚尿到裤子的。我就对他 观察 情况 记录 说: 霆宇想尿尿的时候要自己去上厕所,他点点头还是没说话。 9 月 12 号点 30 分霆宇妈妈来接他,他和其他孩子一起坐在椅子上玩玩 >>
  • 来源:www.rensheng2.com/1830000/1827997.shtml
  • 为了激发孩子能在各方面都有进步,我们羚羊班班上特别制作了谁最棒这个奖惩栏,表现得好老师会盖小印章在他的卡片上,表现得不好会去掉一个小印章。 我们把每个小朋友的名字贴好后,就认真的对小朋友讲了怎样做能够得到小印章,如:哪位小朋友吃饭快,团结小朋友,起床速度快,活动课很认真老师就会在他的小卡片上盖上小印章,小朋友们比一比,看一看,哪个小朋友的小印章最多,得到印章最多的小朋友这个月的最后一个星期就会得一件小礼物。(这个小礼物是通过老师精心挑选的,是很吸引小朋友们的。) 第二天早上,我去接小朋友起床时有意识
  • 为了激发孩子能在各方面都有进步,我们羚羊班班上特别制作了谁最棒这个奖惩栏,表现得好老师会盖小印章在他的卡片上,表现得不好会去掉一个小印章。 我们把每个小朋友的名字贴好后,就认真的对小朋友讲了怎样做能够得到小印章,如:哪位小朋友吃饭快,团结小朋友,起床速度快,活动课很认真老师就会在他的小卡片上盖上小印章,小朋友们比一比,看一看,哪个小朋友的小印章最多,得到印章最多的小朋友这个月的最后一个星期就会得一件小礼物。(这个小礼物是通过老师精心挑选的,是很吸引小朋友们的。) 第二天早上,我去接小朋友起床时有意识 >>
  • 来源:www.hm163.com/lfj_news_show.php?id=23019
  • 幼儿园个案观察记录3岁孩子在幼儿园疑遭体罚家长用录音笔记录证据  3岁多的小男孩壮壮(化名)在西安一幼儿园上托一班,有次回家说老师打他,还学了老师当时的手势。为了解真相,家长购买最新门事件了一个小型录音笔,每天上学装在孩子衣兜内。结果听到6月20日午休时,老师竟然将鞋子放在了壮壮的额头上,以此限制孩子乱动尽快睡觉。  家长:  录音显示老师将鞋放
  • 幼儿园个案观察记录3岁孩子在幼儿园疑遭体罚家长用录音笔记录证据  3岁多的小男孩壮壮(化名)在西安一幼儿园上托一班,有次回家说老师打他,还学了老师当时的手势。为了解真相,家长购买最新门事件了一个小型录音笔,每天上学装在孩子衣兜内。结果听到6月20日午休时,老师竟然将鞋子放在了壮壮的额头上,以此限制孩子乱动尽快睡觉。  家长:  录音显示老师将鞋放 >>
  • 来源:m.s3d4.cn/focus/show/4837
  • ... 个案记录_幼儿园中班个案观察  表_幼儿园观察记录表_中班幼儿 ...  ... 个案观察_幼儿园中班个案观察  ... 幼儿园中班个案观察_幼儿园  ... 中班幼儿个案观察表 幼儿园  幼儿园托班个案观察记录_幼儿 ...  幼儿园中班个案追踪  幼儿园中班建构区图片  幼儿园托班个案观察记录_幼儿 .
  • ... 个案记录_幼儿园中班个案观察 表_幼儿园观察记录表_中班幼儿 ... ... 个案观察_幼儿园中班个案观察 ... 幼儿园中班个案观察_幼儿园 ... 中班幼儿个案观察表 幼儿园 幼儿园托班个案观察记录_幼儿 ... 幼儿园中班个案追踪 幼儿园中班建构区图片 幼儿园托班个案观察记录_幼儿 . >>
  • 来源:www.ksyhwz.com/mobile/5bm85YS/5Zut5Lit54%2Bt5Liq5qGI6KeC5a%2Bf.html
  •   观察时间:2017年1月22日   观察地点:大班图书区   观察目的:观察图书区投放幼儿自带图书前后幼儿的阅读行为表现   观察对象:   观察记录一:   刘松源小朋友是我们班口语表达能力发展一般,有一定的词汇量,基本能运用合适的词句表达自己的意思但对图书阅读不感兴趣。他是今年开学从别的幼儿园转到我们这来的。这个小朋友不太喜欢看书,从不翻阅图书。今天早上,他来的很早,书包放好之后自己搬了凳子,来到图书区。从书架上随意地拿起了一本《蛋和蛋巢》的书,他翻到第一页看了看,又翻到第二页,翻到最后自言自语的
  •   观察时间:2017年1月22日   观察地点:大班图书区   观察目的:观察图书区投放幼儿自带图书前后幼儿的阅读行为表现   观察对象:   观察记录一:   刘松源小朋友是我们班口语表达能力发展一般,有一定的词汇量,基本能运用合适的词句表达自己的意思但对图书阅读不感兴趣。他是今年开学从别的幼儿园转到我们这来的。这个小朋友不太喜欢看书,从不翻阅图书。今天早上,他来的很早,书包放好之后自己搬了凳子,来到图书区。从书架上随意地拿起了一本《蛋和蛋巢》的书,他翻到第一页看了看,又翻到第二页,翻到最后自言自语的 >>
  • 来源:www.yjbys.com/news/590202.html