• 摘 要:随着现代科学技术的发展,绘画工具、绘画材料、绘画技巧的不断创新,蜡笔画在绘画艺术活动中的地位受到一定影响。这对幼儿的美术教育是极其不利的。为了全面达成绘画上述之功能,我们必须正视现实,充分发挥蜡笔画的诸多优势,不断加强幼儿蜡笔画兴趣的培养。 关键词:蜡笔画兴趣;教学应用;幼儿 中图分类号:G612 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2013)29-118-01 古人云:绘画具有成教化、且人伦之功能。现在许多教育家和幼儿教育者也都认为幼儿的美术活动是一种有着多种功能、多种作用的特殊的
  • 摘 要:随着现代科学技术的发展,绘画工具、绘画材料、绘画技巧的不断创新,蜡笔画在绘画艺术活动中的地位受到一定影响。这对幼儿的美术教育是极其不利的。为了全面达成绘画上述之功能,我们必须正视现实,充分发挥蜡笔画的诸多优势,不断加强幼儿蜡笔画兴趣的培养。 关键词:蜡笔画兴趣;教学应用;幼儿 中图分类号:G612 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2013)29-118-01 古人云:绘画具有成教化、且人伦之功能。现在许多教育家和幼儿教育者也都认为幼儿的美术活动是一种有着多种功能、多种作用的特殊的 >>
  • 来源:www.65book.com/topart/080822042208/225712.html
  • 儿童舞蹈是最能够让儿童学会表现美的,通过舞蹈可以让孩子更深层次的认识生活,让少儿通过舞蹈来表现无限美好的新生活。让孩子们把自己的情感通过舞蹈动作表现出来,不但在形式上创造了美,也在心灵中感受到了美,从而全面提高身体素质和心理素质。本碟精心制作,能培养孩子的心灵美、体态美,从而使他们的身心得以更健康!该教材是幼儿学习舞蹈的好帮手。
  • 儿童舞蹈是最能够让儿童学会表现美的,通过舞蹈可以让孩子更深层次的认识生活,让少儿通过舞蹈来表现无限美好的新生活。让孩子们把自己的情感通过舞蹈动作表现出来,不但在形式上创造了美,也在心灵中感受到了美,从而全面提高身体素质和心理素质。本碟精心制作,能培养孩子的心灵美、体态美,从而使他们的身心得以更健康!该教材是幼儿学习舞蹈的好帮手。 >>
  • 来源:b2g.zxhsd.com/kgsm/yxvcd/2008/02/16/1251833.shtml
  • 1、幼儿喜欢在有趣的活动中接受教育,因此,我利用游戏的方式对幼儿进行生活习惯培养。让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习。 2、在幼儿刚入园时,我组织他们玩找朋友的游戏,引导认识自己的标记,并能找出自己的标记朋友,这就让幼儿很快地记住了自己的标记,学会找自己的杯子和毛巾等物品。我们还通过智力游戏猜猜我是谁,来加深幼儿对班上老师的认识,对小朋友的认识,增进与老师、小朋友的感情。另外,幼儿在玩玩具后容易乱扔、乱放,如果我们老师替他们收拾玩具,一手包办代替,那幼儿的好习惯是很难培养的。所以我采用了送玩具回家
  • 1、幼儿喜欢在有趣的活动中接受教育,因此,我利用游戏的方式对幼儿进行生活习惯培养。让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习。 2、在幼儿刚入园时,我组织他们玩找朋友的游戏,引导认识自己的标记,并能找出自己的标记朋友,这就让幼儿很快地记住了自己的标记,学会找自己的杯子和毛巾等物品。我们还通过智力游戏猜猜我是谁,来加深幼儿对班上老师的认识,对小朋友的认识,增进与老师、小朋友的感情。另外,幼儿在玩玩具后容易乱扔、乱放,如果我们老师替他们收拾玩具,一手包办代替,那幼儿的好习惯是很难培养的。所以我采用了送玩具回家 >>
  • 来源:www.qbaobei.com/jiaoyu/407427.html
  • 1、道德情操第一位,行为习惯是重点 新版《守则》补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容:如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等。 穿名牌、用新款手机、背名牌书包,如今,校园中的攀比之风,有愈演愈烈的趋势,之前就有新闻报道说中学生因为要买某名牌手机而酿成了悲剧。除了攀比,在中小学校园里,轻视劳动教育、不尊重劳动的现象也大量存在,针对这些现象,新版《守则》做了明确的要求。 网友@似水年华说:新版《守则》很实际,很及时。现在有些孩子懒惰,不学习,好攀比。希望新的行为守则能让孩子们成为讲文明
  • 1、道德情操第一位,行为习惯是重点 新版《守则》补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容:如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等。 穿名牌、用新款手机、背名牌书包,如今,校园中的攀比之风,有愈演愈烈的趋势,之前就有新闻报道说中学生因为要买某名牌手机而酿成了悲剧。除了攀比,在中小学校园里,轻视劳动教育、不尊重劳动的现象也大量存在,针对这些现象,新版《守则》做了明确的要求。 网友@似水年华说:新版《守则》很实际,很及时。现在有些孩子懒惰,不学习,好攀比。希望新的行为守则能让孩子们成为讲文明 >>
  • 来源:www.qbaobei.com/jiaoyu/838597.html?_t=t
  • 幼儿的意志力不能持久,注意力很难长期集中。根据幼儿的这个特点,我采取不断鼓励的办法,矫正幼儿不良的行为。比如,大家在午睡的时候,往往有个别幼儿起来小便,脚步走的很重,就给他一个暗示,提醒他矫正;当幼儿小心走路的时候,就微笑着点头表示他做的对。又如我们班有个新小朋友叫魏晓蕾,胆子特别小,他不习惯集体生活,不相信自己的力量,即使是最简单的事情,也往往不敢去做。对于他来说,我们需要让他养成合群的习惯。我就运用各种方法来鼓励他。先是让他做一些简单的事。如上美工课的时候,让他来分发美工纸;吃午饭时候,让他来分筷子。
  • 幼儿的意志力不能持久,注意力很难长期集中。根据幼儿的这个特点,我采取不断鼓励的办法,矫正幼儿不良的行为。比如,大家在午睡的时候,往往有个别幼儿起来小便,脚步走的很重,就给他一个暗示,提醒他矫正;当幼儿小心走路的时候,就微笑着点头表示他做的对。又如我们班有个新小朋友叫魏晓蕾,胆子特别小,他不习惯集体生活,不相信自己的力量,即使是最简单的事情,也往往不敢去做。对于他来说,我们需要让他养成合群的习惯。我就运用各种方法来鼓励他。先是让他做一些简单的事。如上美工课的时候,让他来分发美工纸;吃午饭时候,让他来分筷子。 >>
  • 来源:www.cqbaobao.org/thread-48687-1-1.html
  • 1、以开放的形式、空间,处处吸引幼儿 为幼儿创造一个温馨、开放的阅读环境,幼儿可以根据他们的需要和喜好来选择活动区域。在班级图书角,安置可供幼儿自由拿取图书的矮书架。在阅读区里可布置一些小沙发,靠垫等,让幼儿拥有一个光线充足、空间适当、相对安静的阅读区,可以为幼儿提供图书、指偶、讲述故事用的图片、识字用的字卡、录音机、故事磁带等,幼儿可以根据他们的阅读需要和喜好来选择活动区域。 2、提供丰富的阅读材料,激发幼儿阅读兴趣 书籍是人类知识的宝库。对幼儿来说,书籍更是学习语言的重要载体。教师应根据幼儿的年龄特
  • 1、以开放的形式、空间,处处吸引幼儿 为幼儿创造一个温馨、开放的阅读环境,幼儿可以根据他们的需要和喜好来选择活动区域。在班级图书角,安置可供幼儿自由拿取图书的矮书架。在阅读区里可布置一些小沙发,靠垫等,让幼儿拥有一个光线充足、空间适当、相对安静的阅读区,可以为幼儿提供图书、指偶、讲述故事用的图片、识字用的字卡、录音机、故事磁带等,幼儿可以根据他们的阅读需要和喜好来选择活动区域。 2、提供丰富的阅读材料,激发幼儿阅读兴趣 书籍是人类知识的宝库。对幼儿来说,书籍更是学习语言的重要载体。教师应根据幼儿的年龄特 >>
  • 来源:www.qbaobei.com/jiaoyu/407564.html
  • 1、幼儿喜欢在有趣的活动中接受教育,因此,我利用游戏的方式对幼儿进行生活习惯培养。让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习。 2、在幼儿刚入园时,我组织他们玩找朋友的游戏,引导认识自己的标记,并能找出自己的标记朋友,这就让幼儿很快地记住了自己的标记,学会找自己的杯子和毛巾等物品。我们还通过智力游戏猜猜我是谁,来加深幼儿对班上老师的认识,对小朋友的认识,增进与老师、小朋友的感情。另外,幼儿在玩玩具后容易乱扔、乱放,如果我们老师替他们收拾玩具,一手包办代替,那幼儿的好习惯是很难培养的。所以我采用了送玩具回家
  • 1、幼儿喜欢在有趣的活动中接受教育,因此,我利用游戏的方式对幼儿进行生活习惯培养。让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习。 2、在幼儿刚入园时,我组织他们玩找朋友的游戏,引导认识自己的标记,并能找出自己的标记朋友,这就让幼儿很快地记住了自己的标记,学会找自己的杯子和毛巾等物品。我们还通过智力游戏猜猜我是谁,来加深幼儿对班上老师的认识,对小朋友的认识,增进与老师、小朋友的感情。另外,幼儿在玩玩具后容易乱扔、乱放,如果我们老师替他们收拾玩具,一手包办代替,那幼儿的好习惯是很难培养的。所以我采用了送玩具回家 >>
  • 来源:www.qbaobei.com/jiaoyu/407427.html
  • 济南阳光新路附近的早教,济南阳光100附近的幼小衔接,济南七田阳光国际全脑潜能开发教育中心,济南全脑照相识字课,是中国一家专业以全脑潜能开发为核心的教育培训机构,全面提升孩子适应小学生活的能力。
  • 济南阳光新路附近的早教,济南阳光100附近的幼小衔接,济南七田阳光国际全脑潜能开发教育中心,济南全脑照相识字课,是中国一家专业以全脑潜能开发为核心的教育培训机构,全面提升孩子适应小学生活的能力。 >>
  • 来源:www.kuyiso.com/xinxi/22770091.html
  • 心理学巨匠威廉詹姆士说:播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。 可见习惯对于一个孩子的有多重要!你的孩子有好习惯吗?孩子好习惯是如何养成的?与什么有直接关系呢?是什么在影响着我们孩子的习惯的养成?如何帮助幼儿改掉一些不良行为习惯呢?为此我园特邀请中国家庭教育研究指导委员会的资深教育专家范新斌来园为大家传授一些操作性强的教育原则和方法,旨在让更多的家长走出亲子教育的误区,更好地和孩子交流,从而走进孩子的心灵,倾听孩子的心声,使教育孩子成为非常快乐的事情,让
  • 心理学巨匠威廉詹姆士说:播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。 可见习惯对于一个孩子的有多重要!你的孩子有好习惯吗?孩子好习惯是如何养成的?与什么有直接关系呢?是什么在影响着我们孩子的习惯的养成?如何帮助幼儿改掉一些不良行为习惯呢?为此我园特邀请中国家庭教育研究指导委员会的资深教育专家范新斌来园为大家传授一些操作性强的教育原则和方法,旨在让更多的家长走出亲子教育的误区,更好地和孩子交流,从而走进孩子的心灵,倾听孩子的心声,使教育孩子成为非常快乐的事情,让 >>
  • 来源:www.ksjcyey.com/jiaoxueshow_204.html
  • 在环境中培养幼儿的阅读兴趣 1、以开放的形式、空间,处处吸引幼儿 为幼儿创造一个温馨、开放的阅读环境,幼儿可以根据他们的需要和喜好来选择活动区域。在班级图书角,安置可供幼儿自由拿取图书的矮书架。在阅读区里可布置一些小沙发,靠垫等,让幼儿拥有一个光线充足、空间适当、相对安静的阅读区,可以为幼儿提供图书、指偶、讲述故事用的图片、识字用的字卡、录音机、故事磁带等,幼儿可以根据他们的阅读需要和喜好来选择活动区域。 2、提供丰富的阅读材料,激发幼儿阅读兴趣 书籍是人类知识的宝库。对幼儿来说,书籍更是学习语言的重要
  • 在环境中培养幼儿的阅读兴趣 1、以开放的形式、空间,处处吸引幼儿 为幼儿创造一个温馨、开放的阅读环境,幼儿可以根据他们的需要和喜好来选择活动区域。在班级图书角,安置可供幼儿自由拿取图书的矮书架。在阅读区里可布置一些小沙发,靠垫等,让幼儿拥有一个光线充足、空间适当、相对安静的阅读区,可以为幼儿提供图书、指偶、讲述故事用的图片、识字用的字卡、录音机、故事磁带等,幼儿可以根据他们的阅读需要和喜好来选择活动区域。 2、提供丰富的阅读材料,激发幼儿阅读兴趣 书籍是人类知识的宝库。对幼儿来说,书籍更是学习语言的重要 >>
  • 来源:www.codes51.com/kl/1130820.html
  • 【教学反思】: 这节课,我把注意力放在“导”字上,而不是“教”字上,努力启发引导学生自己解决问题,而不是我来解决学生的问题。我通过启发、暗示、创设情景使学生发现问题、产生活动兴趣,寻找解决问题的途径和方法。在课堂上表达自己对学生的欣赏和肯定,并以此来营造集体氛围,吸引学生积极参与活动,在活动中直率表达自己的想法和情感、认真倾听、理解、体验角色。这样能促进学生相互交流,分享感受。学生们非常喜欢心理健康活动课,在活动中积极主动,参与性 8大良好习惯。勇于表现自
  • 【教学反思】: 这节课,我把注意力放在“导”字上,而不是“教”字上,努力启发引导学生自己解决问题,而不是我来解决学生的问题。我通过启发、暗示、创设情景使学生发现问题、产生活动兴趣,寻找解决问题的途径和方法。在课堂上表达自己对学生的欣赏和肯定,并以此来营造集体氛围,吸引学生积极参与活动,在活动中直率表达自己的想法和情感、认真倾听、理解、体验角色。这样能促进学生相互交流,分享感受。学生们非常喜欢心理健康活动课,在活动中积极主动,参与性 8大良好习惯。勇于表现自 >>
  • 来源:www.177liuxue.cn/info/2017-10/372347.html
  • 从小培养良好的阅读习惯,可以使少年儿童多读书、读好书、善读书,可起到陶冶思想情操、提升道德修养的良好作用。通过阅读使少年儿童慢慢在自己心目中树立起崇敬的英雄形象或学习的榜样,产生向书中楷模学习的潜意识,无形当中提升了自身的思想境界和道德素养。 培养阅读习惯 玉溪市第二幼儿园大班年级组长李晖认为,阅读是参与性较高的活动,好的阅读习惯也是一种良好的生活习惯,可以使人终身受益。好的阅读习惯要从儿童时期开始培养,听故事、看绘本、讲故事等活动可以让小朋友集中注意力,养成倾听的习惯,在这个过程中发现问题,学习知识,得
  • 从小培养良好的阅读习惯,可以使少年儿童多读书、读好书、善读书,可起到陶冶思想情操、提升道德修养的良好作用。通过阅读使少年儿童慢慢在自己心目中树立起崇敬的英雄形象或学习的榜样,产生向书中楷模学习的潜意识,无形当中提升了自身的思想境界和道德素养。 培养阅读习惯 玉溪市第二幼儿园大班年级组长李晖认为,阅读是参与性较高的活动,好的阅读习惯也是一种良好的生活习惯,可以使人终身受益。好的阅读习惯要从儿童时期开始培养,听故事、看绘本、讲故事等活动可以让小朋友集中注意力,养成倾听的习惯,在这个过程中发现问题,学习知识,得 >>
  • 来源:www.yxdaily.com/epaper/yxrb/html/2017/04/25/A06/A06_33.htm
  • 1、幼儿喜欢在有趣的活动中接受教育,因此,我利用游戏的方式对幼儿进行生活习惯培养。让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习。 2、在幼儿刚入园时,我组织他们玩找朋友的游戏,引导认识自己的标记,并能找出自己的标记朋友,这就让幼儿很快地记住了自己的标记,学会找自己的杯子和毛巾等物品。我们还通过智力游戏猜猜我是谁,来加深幼儿对班上老师的认识,对小朋友的认识,增进与老师、小朋友的感情。另外,幼儿在玩玩具后容易乱扔、乱放,如果我们老师替他们收拾玩具,一手包办代替,那幼儿的好习惯是很难培养的。所以我采用了送玩具回家
  • 1、幼儿喜欢在有趣的活动中接受教育,因此,我利用游戏的方式对幼儿进行生活习惯培养。让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习。 2、在幼儿刚入园时,我组织他们玩找朋友的游戏,引导认识自己的标记,并能找出自己的标记朋友,这就让幼儿很快地记住了自己的标记,学会找自己的杯子和毛巾等物品。我们还通过智力游戏猜猜我是谁,来加深幼儿对班上老师的认识,对小朋友的认识,增进与老师、小朋友的感情。另外,幼儿在玩玩具后容易乱扔、乱放,如果我们老师替他们收拾玩具,一手包办代替,那幼儿的好习惯是很难培养的。所以我采用了送玩具回家 >>
  • 来源:www.qbaobei.com/jiaoyu/407427.html
  •   尽早按幼儿园的饮食规律培养就餐习惯   让孩子入园后容易适应,要从入园前作准备,或者在更早的时间。比如在孩子最初开始添加辅食时就尽量按照幼儿园的生活规律培养:早晨以喝奶为主,辅以少量面包,添加辅食的时间尽量安排在中午和下午,中午辅食基本在12点左右,下午大约4-4点半,晚间睡眠前1小时左右再喝一次奶。   幼儿园的饮食规律与此基本相同:早餐牛奶面包,中午晚上吃饭。在幼儿园吃了饭,晚上再喝一次牛奶就可以了。   如果在添加辅食阶段没有按照这个规律可在入园前半年开始建立,家长如果能够有意识的这么做,半年
  •   尽早按幼儿园的饮食规律培养就餐习惯   让孩子入园后容易适应,要从入园前作准备,或者在更早的时间。比如在孩子最初开始添加辅食时就尽量按照幼儿园的生活规律培养:早晨以喝奶为主,辅以少量面包,添加辅食的时间尽量安排在中午和下午,中午辅食基本在12点左右,下午大约4-4点半,晚间睡眠前1小时左右再喝一次奶。   幼儿园的饮食规律与此基本相同:早餐牛奶面包,中午晚上吃饭。在幼儿园吃了饭,晚上再喝一次牛奶就可以了。   如果在添加辅食阶段没有按照这个规律可在入园前半年开始建立,家长如果能够有意识的这么做,半年 >>
  • 来源:luxury.zdface.com/life/youlun/2016-08-22/211942.shtml
  • 心理学巨匠威廉詹姆士说:播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。 可见习惯对于一个孩子的有多重要!你的孩子有好习惯吗?孩子好习惯是如何养成的?与什么有直接关系呢?是什么在影响着我们孩子的习惯的养成?如何帮助幼儿改掉一些不良行为习惯呢?为此我园特邀请中国家庭教育研究指导委员会的资深教育专家范新斌来园为大家传授一些操作性强的教育原则和方法,旨在让更多的家长走出亲子教育的误区,更好地和孩子交流,从而走进孩子的心灵,倾听孩子的心声,使教育孩子成为非常快乐的事情,让
  • 心理学巨匠威廉詹姆士说:播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。 可见习惯对于一个孩子的有多重要!你的孩子有好习惯吗?孩子好习惯是如何养成的?与什么有直接关系呢?是什么在影响着我们孩子的习惯的养成?如何帮助幼儿改掉一些不良行为习惯呢?为此我园特邀请中国家庭教育研究指导委员会的资深教育专家范新斌来园为大家传授一些操作性强的教育原则和方法,旨在让更多的家长走出亲子教育的误区,更好地和孩子交流,从而走进孩子的心灵,倾听孩子的心声,使教育孩子成为非常快乐的事情,让 >>
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  • 、课堂纪律的习惯。   家长在开学时为孩子制定一个合理的作息时间表,让孩子按时起床按时上幼儿园,不要因为孩子上幼儿园不重视规章制度,有的家长认为,幼儿园来晚没关系,老师也不会批评,一旦养成了迟到的习惯,对孩子的发展没有好处,所以努力做到孩子入园不迟到,不早退。上课小手放好,认真听讲,积极发言,不开小差。   二 培养孩子倾听的习惯。   为了培养孩子倾听的习惯,我们经常指令孩子进区的要求,要轻轻的进区,自己做自己的工作,听到音乐,收拾材料,然后安静的坐到这里来。这样有好的效果,但需要老师经常提醒。其实所有
  • 、课堂纪律的习惯。   家长在开学时为孩子制定一个合理的作息时间表,让孩子按时起床按时上幼儿园,不要因为孩子上幼儿园不重视规章制度,有的家长认为,幼儿园来晚没关系,老师也不会批评,一旦养成了迟到的习惯,对孩子的发展没有好处,所以努力做到孩子入园不迟到,不早退。上课小手放好,认真听讲,积极发言,不开小差。   二 培养孩子倾听的习惯。   为了培养孩子倾听的习惯,我们经常指令孩子进区的要求,要轻轻的进区,自己做自己的工作,听到音乐,收拾材料,然后安静的坐到这里来。这样有好的效果,但需要老师经常提醒。其实所有 >>
  • 来源:www.jy135.com/edu/186059.html
  • 从上图表可以看出,我班幼儿在生活自理能力和生活习惯方面还存在着许多不足之处。究其原因,主要是因为现在的孩子绝大部分是独生子女,生活条件优越,在家里饭来张口、衣来伸手,家长的过度爱护,全方位代办一切,把幼儿错误行为当作童真,不以为然,使幼儿形成一种错误认识:自己不愿意干的事情,父母会帮着干(要喝水了,父母会端水来;要起床了,父母会给穿衣服……),分不清对与错,长此以往,孩子的独立性就渐渐消失,养成了依赖心理,从而导致生活自理能力弱、生活习惯不良的现状。由此可见,培养生活自理能力
  • 从上图表可以看出,我班幼儿在生活自理能力和生活习惯方面还存在着许多不足之处。究其原因,主要是因为现在的孩子绝大部分是独生子女,生活条件优越,在家里饭来张口、衣来伸手,家长的过度爱护,全方位代办一切,把幼儿错误行为当作童真,不以为然,使幼儿形成一种错误认识:自己不愿意干的事情,父母会帮着干(要喝水了,父母会端水来;要起床了,父母会给穿衣服……),分不清对与错,长此以往,孩子的独立性就渐渐消失,养成了依赖心理,从而导致生活自理能力弱、生活习惯不良的现状。由此可见,培养生活自理能力 >>
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